科研處處長(zhǎng)
面議
德陽(yáng)
應(yīng)屆畢業(yè)生
碩士
德陽(yáng)
應(yīng)屆畢業(yè)生
碩士
- 全勤獎(jiǎng)
- 節(jié)日福利
- 不加班
- 周末雙休
職位描述
該職位還未進(jìn)行加V認(rèn)證,請(qǐng)仔細(xì)了解后再進(jìn)行投遞!
#任職要求
一、硬性要求:67
學(xué)歷:碩士及以上學(xué)歷,學(xué)院相關(guān)專業(yè),副高級(jí)及以上職稱優(yōu)先;67
經(jīng)驗(yàn):有一定高??蒲谢蚩蒲泄芾斫?jīng)驗(yàn)和中層管理經(jīng)驗(yàn),有橫向課題(校企合作項(xiàng)目)主持或科研成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)者加分;67
資質(zhì):熟悉國(guó)家 / 省級(jí)科研項(xiàng)目申報(bào)政策(如科技部、教育廳課題),具備科研項(xiàng)目(縱向 / 橫向)申報(bào)與管理實(shí)操能力。
二、核心能力:67
能結(jié)合學(xué)院 “產(chǎn)教融合” 定位,制定科研發(fā)展規(guī)劃,搭建校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、科研團(tuán)隊(duì);67
擅長(zhǎng)統(tǒng)籌科研項(xiàng)目申報(bào)(縱向課題 產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向橫向課題),指導(dǎo)教師梳理成果、撰寫申報(bào)書;67
能推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化(專利轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢),組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍。67
三、職業(yè)素養(yǎng):67
創(chuàng)新思維強(qiáng),具備產(chǎn)業(yè)服務(wù)意識(shí);嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),能規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)管理與成果統(tǒng)計(jì),激發(fā)教師科研積極性。67
#崗位職責(zé)
一、科研體系搭建與規(guī)劃:結(jié)合院校 “產(chǎn)教融合、科研服務(wù)產(chǎn)業(yè)” 定位,制定學(xué)??蒲邪l(fā)展規(guī)劃,明確科研重點(diǎn)方向(如智能制造技術(shù)研發(fā)、護(hù)理模式創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興相關(guān)研究);搭建科研平臺(tái)(如校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)),為科研工作提供支撐。67
二、科研項(xiàng)目管理與服務(wù):統(tǒng)籌科研項(xiàng)目申報(bào)(***、省級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目,尤其是產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的橫向課題),指導(dǎo)教師撰寫申報(bào)書、梳理科研成果;跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展(中期檢查、經(jīng)費(fèi)使用、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收),協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目實(shí)施中的問(wèn)題,提高項(xiàng)目立項(xiàng)率與結(jié)項(xiàng)質(zhì)量。67
三、科研成果轉(zhuǎn)化與推廣:搭建 “產(chǎn)學(xué)研用” 對(duì)接平臺(tái),推動(dòng)科研成果與企業(yè)需求匹配(如協(xié)助教師將技術(shù)專利轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品、為企業(yè)提供技術(shù)咨詢);統(tǒng)籌科研成果登記、統(tǒng)計(jì)與獎(jiǎng)勵(lì)(如論文發(fā)表、專利授權(quán)、科研獲獎(jiǎng)),提升學(xué)??蒲杏绊懥?。67
四、學(xué)術(shù)交流與氛圍營(yíng)造:組織學(xué)術(shù)活動(dòng)(如學(xué)術(shù)講座、科研研討會(huì)、校企技術(shù)交流會(huì)),邀請(qǐng)行業(yè)專家、科研學(xué)者到校交流;制定科研激勵(lì)政策(如科研工作量認(rèn)定、成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法),激發(fā)教師科研積極性,營(yíng)造良好科研氛圍。67
一、硬性要求:67
學(xué)歷:碩士及以上學(xué)歷,學(xué)院相關(guān)專業(yè),副高級(jí)及以上職稱優(yōu)先;67
經(jīng)驗(yàn):有一定高??蒲谢蚩蒲泄芾斫?jīng)驗(yàn)和中層管理經(jīng)驗(yàn),有橫向課題(校企合作項(xiàng)目)主持或科研成果轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)者加分;67
資質(zhì):熟悉國(guó)家 / 省級(jí)科研項(xiàng)目申報(bào)政策(如科技部、教育廳課題),具備科研項(xiàng)目(縱向 / 橫向)申報(bào)與管理實(shí)操能力。
二、核心能力:67
能結(jié)合學(xué)院 “產(chǎn)教融合” 定位,制定科研發(fā)展規(guī)劃,搭建校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、科研團(tuán)隊(duì);67
擅長(zhǎng)統(tǒng)籌科研項(xiàng)目申報(bào)(縱向課題 產(chǎn)業(yè)導(dǎo)向橫向課題),指導(dǎo)教師梳理成果、撰寫申報(bào)書;67
能推動(dòng)科研成果轉(zhuǎn)化(專利轉(zhuǎn)化、技術(shù)咨詢),組織學(xué)術(shù)交流活動(dòng),營(yíng)造科研氛圍。67
三、職業(yè)素養(yǎng):67
創(chuàng)新思維強(qiáng),具備產(chǎn)業(yè)服務(wù)意識(shí);嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé),能規(guī)范科研經(jīng)費(fèi)管理與成果統(tǒng)計(jì),激發(fā)教師科研積極性。67
#崗位職責(zé)
一、科研體系搭建與規(guī)劃:結(jié)合院校 “產(chǎn)教融合、科研服務(wù)產(chǎn)業(yè)” 定位,制定學(xué)??蒲邪l(fā)展規(guī)劃,明確科研重點(diǎn)方向(如智能制造技術(shù)研發(fā)、護(hù)理模式創(chuàng)新、鄉(xiāng)村振興相關(guān)研究);搭建科研平臺(tái)(如校企聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、校級(jí)科研團(tuán)隊(duì)),為科研工作提供支撐。67
二、科研項(xiàng)目管理與服務(wù):統(tǒng)籌科研項(xiàng)目申報(bào)(***、省級(jí)、校級(jí)項(xiàng)目,尤其是產(chǎn)業(yè)需求導(dǎo)向的橫向課題),指導(dǎo)教師撰寫申報(bào)書、梳理科研成果;跟蹤項(xiàng)目進(jìn)展(中期檢查、經(jīng)費(fèi)使用、結(jié)項(xiàng)驗(yàn)收),協(xié)調(diào)解決項(xiàng)目實(shí)施中的問(wèn)題,提高項(xiàng)目立項(xiàng)率與結(jié)項(xiàng)質(zhì)量。67
三、科研成果轉(zhuǎn)化與推廣:搭建 “產(chǎn)學(xué)研用” 對(duì)接平臺(tái),推動(dòng)科研成果與企業(yè)需求匹配(如協(xié)助教師將技術(shù)專利轉(zhuǎn)化為企業(yè)產(chǎn)品、為企業(yè)提供技術(shù)咨詢);統(tǒng)籌科研成果登記、統(tǒng)計(jì)與獎(jiǎng)勵(lì)(如論文發(fā)表、專利授權(quán)、科研獲獎(jiǎng)),提升學(xué)??蒲杏绊懥?。67
四、學(xué)術(shù)交流與氛圍營(yíng)造:組織學(xué)術(shù)活動(dòng)(如學(xué)術(shù)講座、科研研討會(huì)、校企技術(shù)交流會(huì)),邀請(qǐng)行業(yè)專家、科研學(xué)者到校交流;制定科研激勵(lì)政策(如科研工作量認(rèn)定、成果獎(jiǎng)勵(lì)辦法),激發(fā)教師科研積極性,營(yíng)造良好科研氛圍。67
工作地點(diǎn)
地址:德陽(yáng)羅江區(qū)德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院德陽(yáng)
??
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職位發(fā)布者
張女士HR
德陽(yáng)農(nóng)業(yè)科技職業(yè)學(xué)院
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請(qǐng)選擇
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公司規(guī)模未知
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公司性質(zhì)未知
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四川省德陽(yáng)市羅江區(qū)大學(xué)北路95號(hào)
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2026-01-29 05:09:49
484人關(guān)注
注:聯(lián)系我時(shí),請(qǐng)說(shuō)是在四川人才網(wǎng)上看到的。
