2024達(dá)州招聘公務(wù)員分?jǐn)?shù)線已出，2024年四川公務(wù)員考試筆試于2月21日在在四川人事考試網(wǎng)開(kāi)通查詢，筆試排名預(yù)計(jì)3-7天在考生報(bào)考地市點(diǎn)對(duì)點(diǎn)可查。官方公告明確筆試排名將在3月6日前發(fā)布，面試資格復(fù)審公告同樣于達(dá)州人事考試網(wǎng)公布。而出成績(jī)到面試一般只有20天左右的時(shí)間，出排名到面試的時(shí)間就更少了。圖圖建議面試一定要提前開(kāi)始備考，準(zhǔn)備周期充足才能穩(wěn)穩(wěn)上岸!

 2024四川省考筆試成績(jī)查詢?nèi)肟?/a>

 四川公務(wù)員歷年分?jǐn)?shù)線查詢

 2024四川公務(wù)員筆試分差查詢 

　　一、達(dá)州招聘公務(wù)員成績(jī)計(jì)算方式

　　四川公務(wù)員成績(jī)計(jì)算方式：

　　(1)筆試、面試成績(jī)占比為6:4的，筆試成績(jī)=《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》成績(jī)×30%+《申論》成績(jī)×30%+筆試加分。

　　(2)筆試、面試成績(jī)占比為5:5的，筆試成績(jī)=《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》成績(jī)×25% +《申論》成績(jī)×25%+筆試加分。

　　舉個(gè)例子：假如某人的行測(cè)成績(jī)是73，申論成績(jī)是67，無(wú)筆試加分，那么筆試折合總成績(jī)=73×30%+67×30%=42。面試成績(jī)滿分為100分。舉個(gè)例子，假如某人的面試考了80分，那最后面試折合分?jǐn)?shù)就是80×40%=32分。

　　涼山和甘孜除外，因?yàn)樗麄儠?huì)加試彝語(yǔ)文/藏語(yǔ)文。

　　二、達(dá)州招聘公務(wù)員筆試排名公布網(wǎng)站

　　三、達(dá)州招聘公務(wù)員資格復(fù)審及面試

　　面試資格審查工作由中共成都市委組織部統(tǒng)一組織，各招錄機(jī)關(guān)具體負(fù)責(zé)實(shí)施。根據(jù)報(bào)考者筆試成績(jī)，按照3:1的面試比例，由高分到低分依次確定進(jìn)入面試資格審查的人員名單。筆試有違規(guī)違紀(jì)情況或有缺考、零分科目的人員，不得進(jìn)入資格審查。擬進(jìn)入面試資格審查的最后一名筆試成績(jī)相同的，并列人員一并進(jìn)入資格審查。進(jìn)入資格審查人數(shù)達(dá)不到錄用名額3倍的職位，該職位符合條件的筆試人員全部進(jìn)入面試資格審查。

　　經(jīng)資格審查合格的人員，憑本人有效居民身份證和《面試通知書(shū)》參加面試。面試時(shí)間暫定為2024年3月中下旬。

　　四、達(dá)州招聘公務(wù)員面試備考熱點(diǎn)

　　【熱點(diǎn)背景】

　　黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記高度重視黨的紅色血脈，強(qiáng)調(diào)“把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)好、把紅色基因傳承好”。通過(guò)弘揚(yáng)踐行活動(dòng)，傳承本土特色的紅色基因，汲取時(shí)代奮進(jìn)力量，為高質(zhì)量綠色發(fā)展注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

　　【模擬試題】

　　為了更好地傳承紅色基因，助力鄉(xiāng)村振興發(fā)展，某村建設(shè)了紅色文化教育基地。但在建設(shè)過(guò)程中面臨紅色資源開(kāi)發(fā)不充分、影響力不大等問(wèn)題。對(duì)此，縣領(lǐng)導(dǎo)讓你負(fù)責(zé)了解情況，你會(huì)怎么做?

　　【華圖解析】

　　1.明確本次情況摸排的目標(biāo)和原則等。

　　紅色文化教育基地在建設(shè)初期就出現(xiàn)上述問(wèn)題，會(huì)浪費(fèi)資源，更會(huì)打擊建設(shè)積極性。因此，為了讓紅色文化教育基地迅速整改完畢，并能借著建黨百年的契機(jī)發(fā)揮其價(jià)值，我會(huì)高效、詳盡的把現(xiàn)存問(wèn)題及深層次原因摸排清楚，并在此過(guò)程中排除可能的人為干擾，務(wù)求實(shí)事求是。

　　2.明確工作重點(diǎn)。

　　(1)下鄉(xiāng)調(diào)研前我會(huì)做好基本情況摸排，做到心中有數(shù)。一方面，我會(huì)翻閱該村初期提交的紅色文化教育基地建設(shè)方案，并通過(guò)查閱檔案館記錄、當(dāng)?shù)孛褡逯镜任墨I(xiàn)資料對(duì)方案和當(dāng)?shù)丶t色文化資源進(jìn)行初步了解，比如紅色資源類型和內(nèi)容，是否有開(kāi)發(fā)基礎(chǔ)，開(kāi)發(fā)思路和管理制度等;另一方面，秉持著既不提前通知導(dǎo)致形式主義出現(xiàn)，也不給村里日常工作添麻煩的調(diào)研原則，我會(huì)在下鄉(xiāng)前一天通知村干部，希望村干部配合本次調(diào)研工作。

　　(2)實(shí)地考察中從以下幾方面展開(kāi)：

　　首先，我會(huì)第一時(shí)間通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)的方式向村干部、基地講解員了解情況，包括：一是客觀數(shù)據(jù)，如教育基地的基本情況，如開(kāi)放時(shí)間、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、平均每天的參觀人數(shù);二是組織方式，如基地開(kāi)展過(guò)哪些對(duì)外宣傳，展覽的講解方式，講解員的身份、講解員是否經(jīng)受過(guò)培訓(xùn)，以及基地都有哪些配套活動(dòng)等;三是在教育基地建設(shè)和使用過(guò)程中存在的困難及建議等。

　　其次，我會(huì)以一名參觀者的身份，前往紅色文化教育基地進(jìn)行實(shí)地體驗(yàn)。重點(diǎn)關(guān)注以下內(nèi)容：基地地理位置是否好找、周邊環(huán)境如何、講解員是否專業(yè)、態(tài)度是否親和、講解內(nèi)容是否通俗易懂，以及基地相關(guān)的配套活動(dòng)和村內(nèi)相關(guān)服務(wù)是否到位等。

　　最后，我還會(huì)隨機(jī)對(duì)村民進(jìn)行訪談，重點(diǎn)了解村民對(duì)紅色文化教育基地的評(píng)價(jià)、是否有參觀的意愿、不愿參觀的原因有哪些、對(duì)基地建設(shè)的建議等。整個(gè)情況了解過(guò)程中，我一定會(huì)秉持著實(shí)事求是的原則，做好全面、詳盡的記錄。

　　(3)如果時(shí)間允許，我還會(huì)去到周邊村子的紅色教育文化基地，通過(guò)多村走訪調(diào)研，掌握更多基層紅色教育文化基地建設(shè)的一手資料，總結(jié)出個(gè)性和共性問(wèn)題，為后續(xù)提出針對(duì)性建議奠定基礎(chǔ)。

　　3.梳理信息，撰寫(xiě)報(bào)告。

　　調(diào)研結(jié)束后，對(duì)收集到的數(shù)據(jù)信息進(jìn)行整理匯總，分析得出該地紅色文化資源開(kāi)發(fā)不充分、影響力不大的原因，是由于該村村干部自身能力不足、創(chuàng)新意識(shí)不夠?qū)е碌慕M織不夠吸引人，還是宣傳不到位、活動(dòng)涉及不豐富導(dǎo)致的影響力較弱，口碑較差等。同時(shí)，我會(huì)在報(bào)告中結(jié)合問(wèn)題、原因和調(diào)研中總結(jié)得出的他村優(yōu)秀建設(shè)經(jīng)驗(yàn)，提出該村整改的可行性建議，并請(qǐng)求從上級(jí)單位的角度，在基地管理、紅色文化資源的挖掘、基地的對(duì)外宣傳上給予幫扶。